Μετάβαση στο κεντρικό περιεχόμενο
My Courses
Only courses in progress
You are not enrolled in any courses.
Επισκόπηση μαθήματος
List of all available courses
Ανάπτυξη όλων
Σύμπτυξη όλων
Πλοήγηση
Close the sidebar"
Open the sidebar
el
Ελληνικά (el)
English (en)
Μαθήματα 2024-25
Etwinning I
Etwinning II
Etwinning III
Etwinning IV
Etwinning V
Κινητές Συσκευές 1
Κινητές Συσκευές 2
Παιδαγωγική αξιοποίηση της τεχνητής Νοημοσύνης (Πιλοτικό)
Αξιοποίηση διαδραστικών συστημάτων στη διδασκαλία (Πιλοτικό)
Scratch
Edison
Micro:bit
Beebot
Εκπαιδευτική ρομποτική με το νέο σετ ρομποτικής S1 (Πιλοτικό)
Arduino Basic
Arduino Intermediate
Επιμορφωτές
Όλα τα μαθήματα
Μαθήματα 2023-24
Etwinning I
Etwinning II
Etwinning III
Etwinning IV
Etwinning V
Κινητές Συσκευές 1
Κινητές Συσκευές 2
Παιδαγωγική αξιοποίηση της τεχνητής Νοημοσύνης (Πιλοτικό)
Scratch
Thymio
Beebot
Edison
Micro:bit
Arduino Basic
Arduino Intermediate
Επιμορφωτές
Όλα τα μαθήματα
Light Mode
Dark Mode
Αυτή τη στιγμή χρησιμοποιείτε πρόσβαση επισκέπτη
Σύνδεση
Απόκρυψη - Πλοήγηση
Άνοιγμα ευρετηρίου μαθήματος
Αρχική
Μαθήματα
ΕΚΔΔΑ
Safe Internet EKDDA
Καλή Χρονιά!!! - Η ομάδα υποστήριξης του σεμιναρίου 21 Αυγούστου - 27 Αυγούστου
Ευχές για τον καινούργιο χρόνο
Ευχές για τον καινούργιο χρόνο
Απαιτήσεις ολοκλήρωσης
Αναζήτηση στα φόρουμ
Αναζήτηση στα φόρουμ
Λειτουργία εμφάνισης
Εμφάνιση απαντήσεων οριζοντίως, με την παλαιότερη πρώτη
Εμφάνιση απαντήσεων οριζοντίως, με την πιο πρόσφατη πρώτη
Εμφάνιση απαντήσεων σε νηματική μορφή
Εμφάνιση απαντήσεων σε φωλιασμένη μορφή
Ευχές για τον καινούργιο χρόνο
Πέμπτη, 2 Ιουλίου 2020, 3:21 PM
Αριθμός απαντήσεων: 0
Μεταπήδηση σε...
Μεταπήδηση σε...
Κύρια σελίδα του μαθήματος
Ανακοινώσεις
Ανακοινώσεις
Forum αποριών των επιμορφούμενων
Meeting Room
Περιγραφή του σεμιναρίου - Διαδικασία
Συμπλήρωση εισαγωγικού ερωτηματολογίου
Σκοπός - Στόχοι
Τι είναι το διαδίκτυο
Αξιολόγηση πηγών στο Web
Αξιολόγηση WWW: Αξιολογήστε περιεχόμενο και πηγές στον ιστό
Αξιολόγηση WWW: Αξιολόγηση Ιστότοπων
Αξιολόγηση WWW: Αξιολόγηση εκπαιδευτικών ιστότοπων
Αξιολόγηση WWW: Αξιολόγηση περιεχομένου και πηγών στον ιστό
Αξιολόγηση WWW: Αξιολόγηση εκπαιδευτικών ιστότοπων
Χρήσιμοι σύνδεσμοι
Σκοπός - Στόχοι
Ηλεκτρονικό εμπόριο
Τι είναι τα Cookies
Τρόποι αναγνώρισης ψεύτικων ιστοτόπων Ηλεκτρονικού Εμπορίου
Paypal
Αξιολόγηση ηλεκτρονικών καταστημάτων
Αγορά από το διαδίκτυο
Διαγράψτε Cookies απο τον υπολογιστή σας
Χρήσιμα Links για το ηλεκτρονικό εμπόριο
Σκοπός - Στόχοι
Πειρατεία Λογισμικού
Hacking - Cracking
Ιοί Υπολογιστών
Μέτρα προστασίας
Επιλογή αντιικού προγράμματος
Ανίχνευση ιών
Εξαίρεση απο την ανίχνευση
Τι είδους λογισμικό προστασίας χρησιμοποιείτε;
The 5 Stages of a Web Malware Attack
Σκοπός - Στόχοι
Phishing
Spam - Ανεπιθύμητο περιεχόμενο
Chain mails
Ένα quiz για ζέσταμα....
Εδώ σε θέλω κάβουρα
...με φίλτρο ή χωρίς;
Σκοπός - Στόχοι
Ψευδείς ειδήσεις & Υπερβολές (Hoaxes & Hypes)
Παραπλανητικές ειδήσεις (Clickbaits)
Αυτά είναι νέα!
...έχω ακούσει και έχω δει...
Click Me, Click Me please...
Ελληνικά hoaxes
Πραγματική ιστορία
Σκοπός - Στόχοι
Το φαινόμενο Trolling
Σχόλια χρηστών στο διαδίκτυο
Bρείτε το troll
Σχόλια χρηστών στο διαδίκτυο
Παρουσίαση: Το φαινόμενο trolling στο Διαδίκτυο
Όσα σου σέρνει το Ιντερνετ
«Καμπάνα» στο Twitter για ένα από τα μεγαλύτερα τρολ του Ίντερνετ
Παιχνίδι ρόλων Troll
Ευχές
Σκοπός - Στόχοι
Πώς να ανιχνεύσετε Μεροληψία σε πηγές Νέων
Γεγονός vs Άποψης
Εντοπίζοντας την μεροληψία
Γεγονός ή Άποψη
Γεγονός ή Άποψη
Σκοπός - Στόχοι
Ιατρικές Πληροφορίες στο διαδίκτυο
Δείκτες Αξιολόγησης πληροφοριών Ιατρικής & Υγείας στο Διαδίκτυο
Αναζητώντας ιατρικές πληροφορίες
Αξιολόγηση άρθρων - ιστοτόπων με ιατρικές πληροφορίες
Εργαλείο Αξιολόγησης Ιστοτόπων με ιατρικές πληροφορίες
Σκοπός - Στόχοι
Πώς λειτουργεί μια μηχανή αναζήτησης
Σύνθετη αναζήτηση με Google
Εναλλακτικές μηχανές αναζήτησης
Σχεδιάζοντας μια εκδρομή
Χρησιμοποιώντας σύνθετες τεχνικές αναζήτησης
Σκοπός - Στόχοι
Κοινωνική Δικτύωση
Η περίπτωση facebook
Θετικά / Αρνητικά των Κοινωνικών Δικτύων
Κοινωνικά δίκτυα και εκπαίδευση
Κοινωνικά Δίκτυα στην Εκπαίδευση
Κοινωνικά Δίκτυα στην Εκπαίδευση
Χρήση Facebook στην Εκπαίδευση
Χρήση Facebook στην Εκπαίδευση
Ψηφίστε: Θα χρησιμοποιούσατε το Facebook με τους/τις μαθητές/μαθήτριές σας;
Σκοπός - Στόχοι
Κίνδυνοι στα Κοινωνικά Δίκτυα
Εθισμός στο Διαδίκτυο
Ακραίες Περιπτώσεις
Μέτρα πρόληψης - Τρόποι αντιμετώπισης
Φίλτρα γονικού ελέγχου
Ρύθμιση φίλτρου γονικού ελέγχου στον browser
Ρύθμιση φίλτρου γονικού ελέγχου μέσω DNS
Digital Overload (Mozilla PodCast)
Σκοπός - Στόχοι
Διαδικτυακός εκφοβισμός
Μέσα και μορφές cyberbullying
Συνέπειες
Τρόποι Αντιμετώπισης
Οδηγίες προστασίας σε διάφορα λογισμικά επικοινωνίας
Cyber Bullying Quiz
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τους μαθητές σας
CyberBullying
Βασικές Συμβουλές Ασφάλειας
Διαδραστικό εκπαιδευτικό εργαλείο για τον διαδικτυακό εκφοβισμό
StopBullying
Σκοπός - Στόχοι
Τι είναι το grooming
Πώς μπορείς να αντιδράσεις έξυπνα και να παραμείνεις ασφαλής
Τι είναι το sexting
Υποδείξεις για παιδιά και εφήβους
Συμβουλές για ασφάλεια στο FACEBOOK
Πλαστά προφίλ
Δημιουργώντας πλαστή ανάρτηση
Ποιος είναι ποιος;
Συμβουλές για την Ασφάλεια στα Κοινωνικά Δίκτυα
Σκοπός - Στόχοι
Ψηφιακό Αποτύπωμα
Ψηφιακό προφίλ - Ψηφιακή φήμη
Ψάξτε το διαδικτυακό σας προφίλ
Η "Ψηφιακή φήμη" ενός V.I.P
Σκοπός - Στόχοι
Προσωπικά Δεδομένα
Ιδιωτικότητα στο διαδίκτυο
Πώς θα διατηρήσoυμε την ιδιωτικότητά μας στο διαδίκτυο
Μάθετε όλα όσα ξέρει η Google για εσάς...
Πλοήγηση λίγο πιο ιδιωτικά...
Mozilla Internet Health - Privacy
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Σκοπός - Στόχοι
Ανωνυμία και ιδιωτικότητα. Δύο διαφορετικές όψεις του ίδιου νομίσματος
Νομοθεσία
Η ανωνυμία στο διαδίκτυο δεν σημαίνει ασυδοσία
Ανωνυμία μέσω Proxy Servers
Ανωνυμία μέσω Tor
Ανωνυμία μέσω VPN
Ανώνυμη πλοήγηση με χρήση Proxy
Ανώνυμη πλοήγηση χρησιμοποιώντας το Tor
Tails (Διανομή linux για ανώνυμο browsing)
Tor Project
Σκοπός - Στόχοι
Πνευματικά δικαιώματα
Τι είναι τα Creative Commons;
Οι άδειες Creative Commons
Πώς κάνουμε αναφορά σε έργα με άδειες Creative Commons
Δημιουργήστε μια άδεια Creative Commons για ένα έργο σας
Δημοσιεύστε άρθρα σας με άδεια CC
Αναζητήστε εικόνες με άδεια CC
CreativeCommons.gr
Ένας απλός οδηγός για τις άδειες Creative Commons 4.0
Ερωτηματολόγιο Τελικής Αξιολόγησης
Δηλώστε την πρόθεση σας για συμμετοχή του χρόνου ως επιμορφωτές!